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企業(yè)云桌面辦公

應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等

電子云教室（云課堂）

應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等

電子語音教室

應(yīng)用：語音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語語音考試等

電子圖書館

應(yīng)用：學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等

部隊(duì)學(xué)習(xí)室

應(yīng)用：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等

生產(chǎn)看板

應(yīng)用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等

中職英語口語室云計(jì)算機(jī)室設(shè)備廠商

中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式云教室百度學(xué)術(shù)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,對(duì)云教室在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討,旨在跟上時(shí)代發(fā)展步伐,提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)能力.
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"分析

隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)為人們的現(xiàn)實(shí)生活提供了諸多便利,中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注.本文緊緊圍繞中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"展開分析,以期有效推動(dòng)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作的健康發(fā)展.
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"

隨著信息技術(shù)時(shí)代的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)成為中職院校當(dāng)前所面臨的一個(gè)重要課題.本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā),對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析,對(duì)云教室在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討
巧用"微課"教學(xué),提升中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)效

隨著互聯(lián)網(wǎng)'微'時(shí)代的迅猛發(fā)展,微信,微博,微電影等'微'概念正在悄無聲息地改變著人們的生活.在此種背景下,微課應(yīng)運(yùn)而生.它的出現(xiàn),充分滿足了學(xué)生個(gè)性化,多元化的學(xué)習(xí)需求,迅速發(fā)展成為課堂教學(xué)的一種新模式.本文以中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)就為例,就微課的具體應(yīng)用展開探討.
微課在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究

微課在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用,微課在中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用的措施,希望學(xué)生在微課教學(xué)可以簡單劃重點(diǎn)的方法中,學(xué)到可以掌握的知識(shí),并從中激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣,增加計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作能力和綜合能力素養(yǎng).
中職"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

對(duì)于中職"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"教學(xué)而言,應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐,將教學(xué)模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新,進(jìn)而使學(xué)生更好地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí).作為中職教師,應(yīng)該對(duì)新型的教學(xué)模式不斷探究,并對(duì)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行分析,進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的教學(xué)模式,為學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)奠定有利基礎(chǔ).
中職衛(wèi)校"計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)"課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

隨著中職學(xué)校教學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量的影響備受社會(huì)關(guān)注,對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)成為中職院校最主要的教學(xué)目標(biāo),從而不斷的提高中職院校學(xué)生就業(yè)率,滿足企業(yè)對(duì)于專業(yè)實(shí)用性人才的需求.本文針對(duì)中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐展開了探討和研究,闡述了中職衛(wèi)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,提出了可行性的教學(xué)模式,從而推動(dòng)中職衛(wèi)校的教學(xué)效果.
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程游戲化教學(xué)模式探究

中職學(xué)校對(duì)本門課不夠重視,教學(xué)方式比較傳統(tǒng),很難形成良好的教學(xué)氛圍。另一方面,學(xué)生對(duì)該門課程的興趣不高,課堂參與的積極性不夠,對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)認(rèn)識(shí)不夠深刻。這些情況直接影響了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展
中職計(jì)算機(jī)課堂云桌面的運(yùn)用實(shí)踐微探

隨著對(duì)于教育改革的推進(jìn)與深化,中職院校是為社會(huì)提供人才的重要培訓(xùn)場所,同時(shí)也是職業(yè)性教育重要的途徑之一,所以在這樣的發(fā)展背景下需要不斷的對(duì)教育進(jìn)行創(chuàng)新,升華教學(xué)模式,提高學(xué)生全面綜合素質(zhì),為社會(huì)提供更多的高素質(zhì)人員.在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中為了更好的實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教育中的理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)的模式
基于云計(jì)算技術(shù)的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度文庫

隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計(jì)算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段，是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過數(shù)十年的信息化建設(shè)，教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前，教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期
基于云計(jì)算技術(shù)的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度學(xué)術(shù)

新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過行政會(huì)議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計(jì)算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。